吴美霖 王莹菲 叶海丽

（浙江省杭州市下沙第一小学）

一、案例背景

2020年新年伊始，一场突如其来、态势凶猛的新冠肺炎疫情打破了人们春节期间的计划安排。一时间，人心惶惶，每个人都担心自己无意中被感染。于是，神州大地全面打响了防疫阻击战。身为本次新冠肺炎疫情的亲历者，一年级的小学生也有疫情防护的经历，对于基本的疫情防疫措施有一定的了解。他们也有抗击疫情的愿望，但是一年级的小学生能为防疫做什么呢？鉴于小学生对形象生动的绘本和新鲜事物的好奇心和求知欲，我们可以通过教他们认识绘本，选取与疫情有关的事件与知识，自制疫情绘本宣传册，为防疫尽自己的一份小小的力量。

二、学习目标

1.通过绘本阅读，了解什么是新型冠状病毒及相关知识； 初步知道人与自然、人与社会的关系，具有保护自然的意识，关注疫情生活。

2.通过语言、行为来表达预防新冠肺炎的意识，宣传应对传染病的知识，传递正确的生活卫生做法；学会自护，养成习惯。

3.寻找身边的抗疫英雄，了解他们的英雄事迹，并尽自己的能力向这些英雄表达敬意和祝福。

三、实施过程

（一）项目启动：情境导入

小学生自我管理意识和能力相对薄弱，居家自学让他们对疫情充满了疑惑：爸爸妈妈不让我出门，我已经在家憋了一二十天了，真的快要疯啦！不出门真的能给国家做贡献吗？大人们说的新冠肺炎到底是什么呀？网上说都是蝙蝠惹的祸，真是这样吗？……