摘 要：目前，部分幼儿都是独生子女，与不同年龄段的幼儿的交往比较少，十分不利于他们亲社会行为的形成和发展。如何帮助幼儿发展他们的亲社会行为是每位幼师的重要教学使命。户外混龄运动的开展可以促进不同年龄段的幼儿的良好交往，并能够助力幼儿亲社会行为的进一步提高，是非常有效的一种教学策略。为此，广大幼师要积极将异龄儿童组织在一起，让他们在户外混龄运动中进行锻炼，从而能够为幼儿的良好成长和成才提供帮助。文章将对在户外混龄运动中促进幼儿亲社会行为的发展的策略进行一番阐述和说明。

关键词：户外混龄运动;亲社会行为;幼儿;发展

当前，幼儿园的教育教学方式发生了翻天覆地的变化，教师不再单纯以照顾孩子，帮助幼儿掌握一些小学必备的知识为主，而是要在新课程标准的指导下，对幼儿的亲社会行为进行发展。须知，增加幼儿年龄之间的厚厚的壁障，抑制幼儿与他人进行交往的天性，一方面会减少幼儿从他人可取点中学到对自己成长和成才有用的知识和经验的机会;另一方面也难以促进幼儿责任心、关心爱护他人等品质的良好提升。可见，助力幼儿亲社会行为的发展是帮助幼儿未来更好地适应社会所必需的。而要实现这一目的，开展户外混龄运动是必不可少的。户外混龄运动打破传统的班级和年龄的界限，将不同年龄的幼儿在一个户外运动的环境里一起游戏、学习，为幼儿提供了向其他年龄段幼儿学习的机会，促进幼儿亲社会行为的发展。……