杨燕芳

【摘要】在新课程改革的背景下，在高中历史教学中穿插丰富文化开展教学是经济全球化视野下开展教学的重要途径，是提高教学有效性的重要措施。紫金风俗文化作为历史发展中不可多得的艺术瑰宝，其獨特的风俗和文化滋养着当地一代又一代人。基于此，在高中历史教学中，有必要认识到紫金风俗文化用于高中历史教学的重要性，并展开针对性的引导，以期能够增强学生的家乡文化认同感，促进学生核心素养的提升。

【关键词】紫金风俗文化;高中历史;重要性;策略

一、引言

在课改的背景下，乡土资源的开发、利用的热潮随之而来，在紫金地区也不例外。紫金风俗文化作为乡土资源之一，是当地人民勤劳、智慧、双手创造出来的，是不可多得的教学资源。高中历史具有传承历史文化的功能，在课堂教学中传承紫金风俗文化，满足学生发展的需要。因此，教师一定要认识到在高中历史教学中传承紫金风俗文化的重要性，并契合教学目标科学引导，从而提高教学的有效性。

二、紫金风俗文化用于高中历史教学的重要性

紫金风俗文化，是指客家人共同创造的文化，其中包括了客家语、戏剧、音乐、舞蹈、民情风俗等方面，是不可多得的艺术瑰宝。将其巧妙地融入高中历史教学中，可以让历史教学变得更加丰富多彩。同时，教师在关联紫金风俗文化研究探索的构成，也能够促进教师专业素养的提升，并结合历史发展的需求，收集地方历史课程素材，传承弘扬紫金客家优秀文化，从而增强学生的家国情怀，点燃学生的文化自信，继而让紫金风俗文化得以传承、发展。……