张泽稳

【摘要】在中学语文教学里培养创新能力，这是很多教师在探索的问题。本文对其多角度、全方位地进行探索。传统教育最大的弊端在于对学生的求同教育，教学形式偏重于对学生传授前人创造的知识，即对知识的继承性。新的教育形势对教师提出了挑战，教师应怎样尽快适应新的要求，怎样尽快地摸索出创新教学方法，怎样让学生在学习过程中得到新的学习感受，怎样创设出新的教与学方法，怎样适应科技生产迅猛发展的社会，促进教学新成效，本文对其进行了探索。

【关键词】语文教学;创新能力;道德修养;因材施教

中学语文教学改革已实施多年，如何让教育改革得到最大实施，教师负有重大使命。传统教育最大的弊端在于对学生的求同教育，教学形式偏重于对学生传授前人创造的知识，即对知识的继承性。新的教育形势对教师提出了挑战，教师应怎样尽快适应新的要求，怎样尽快地摸索出创新教学方法，怎样让学生在学习过程中得到新的学习感受，怎样创设出新的教与学方法，怎样适应科技生产迅猛发展的社会，促进教学新成效，这是我们急待解决的问题。

一、明确新目标，摸索新教法

社会在变革，时代在前进，要适应并紧紧跟上科技生产迅猛发展的社会，学校教育不能按部就班。教材改革的新形势下，要求教师提高目标层次，不再将眼光锁定在纯技术语言训练上，而将训练重点定格在思维训练：求异发散、创新等教学活动上。……