基于深度产教融合的跨境电商专业人才培养模式探讨
2021-01-25郭惠君
管理工程师 2020年6期
郭惠君
(郑州航空工业管理学院,河南 郑州 450046)
一、我国跨境电商发展人才需求现状
跨境电子商务是我国“重点关注”的新兴产业,随着“互联网+外贸”和“一带一路”倡议的实施,我国跨境电商行业的发展已进入快车道。如图1所示,2016年我国跨境电商交易规模6.3万亿元,2019年跨境电商交易规模突破10万亿元,预计2020年跨境电商交易规模将达到12.9万亿元。伴随着跨境电商行业的发展,对相关人才的需求与日俱增,跨境电商的人才缺口越来越大,产业需求侧与人才供给侧严重失衡。一方面跨境电商的迅速发展产生了对相关领域高素质人才的大量需求,据《中国电子商务报告(2018)》显示,未来三年,中国跨境电商行业的人才缺口将高达450 万,且缺口以每年30%的增速扩大;另一方面高校尚未开设跨境电商专业,专业人才供给有限。因此,从社会和行业实际需求出发,在应用型本科院校增设跨境电商专业并进行人才培养模式的调整至关重要。2017年12月19日,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》,将产教融合上升为国家教育改革和人力资源开发的基本制度安排,从战略层面为产教融合指明了方向。2019年7月,中央全面深化改革委员会审议通过了《国家产教融合建设试点实施方案》,该方案指出深化产教融合是助推教育优先发展的重要途径之一。由此可见,基于深度产教融合构建跨境电商人才培养模式是跨境电商人才输出的重要方式。

图 1 我国跨境电商交……
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