四郎拉姆

【摘要】众所周知，幼儿园在进行教学工作开展的过程当中，是要对幼儿阅读能力的培养提高关注的，这对幼儿日后的语文学习是很有帮助的。根据幼儿的年龄以及心理发展特点，进行绘本故事教学是非常有助于幼儿阅读能力的加强。幼儿园教师应该使绘本阅读教学成为自己所在园内教学的一个特色教学方式，从而帮助幼儿更好的掌握绘本阅读教材内容的知识点。在教学开展的过程中，应该对幼儿的自主阅读能力进行提升。所以本篇文章主要是针对于如何使幼儿在幼儿园接受更好的绘本阅读教学，展开了一系列分析与讨论，并且提出了相应的提升策略。

【关键词】幼儿;绘本阅读;自主阅读;教学策略

引言

目前阶段，我国的学前教育被更多的教育人士所关注。在教学过程当中对实践教学的研究也在不断的深入，由此使得该部分的教育成为我国社会的热点话题。而幼儿时期作为幼儿思维发展能力与阅读能力提升的重要时期，被更多的人所关注。这个时候绘本阅读因自身的多元化价值被广泛的应用到幼儿园的教学当中，从而成为主流教学方向。在绘本阅读教学过程当中，教学主体是幼儿，所以教学内容的开展也必须与幼儿的身心年龄特点相一致。教师要在教学的过程当中引导幼儿进行自主阅读，使幼儿的自主阅读能力得到加强。

一、幼儿自主阅读的特征分析

（一）具有兴趣性及主动性

幼儿在早期接受阅读的时候，主要是根据自己的兴趣爱好来选择阅读的内容。……