吴俊

【摘要】在小学的教学过程之中，道德与法治是一门教育意义非常强的课程。在教师对学生开展德育方面的教育时，也是为了更好地完善自身的德育教学，以及实现综合的德育教育目标开展的教育。而这也是在小学的教育阶段中，对于学生的德育教育任务方面，非常重要的一部分。文章基于对小学的道德法治课程教学之中，教师针对对于学生的德育开展的教育做出分析，能够为小学的道德法治课程教学，提供更多有效的参考改善性教育建议，使得教师的小学，德育教育更加的优化和科学。

【关键词】德育视域;小学教学;道德法治课程;改革途径

引言：在小学阶段中，教师对学生进行的道德与法治课程知识的教育，主要是以学生在生活实际过程中所发生的问题和事情，为综合的教育基础和依托，结合学生在心理方面的发展状态，以及道德层面做出相应的教育。教学内容也是更加紧贴学生的实际情况的。教师在小学阶段，就对学生开展道德与法治课程知识的教育，也是为了更好地在小学初级阶段，就帮助学生实现思想层面的深化，完善自我的人格，对于综合的政治思想道德方面的认知更加的全面。

一、小学道德与法治课程教学的现状分析

在教师对学生开展实际的德育方面的课程教学时，教师在自身的教学理念以及德育教学的目标教学内容等等方面，没有做出更好的教育分析和教学创新，使得实际的小学德育教育效果不好。……