景登武

【摘要】英语是小学学生学习的重要学科之一，新课程改革对于小学英语教师的专业素养有了更高的要求，提高教师的专业素养成为促进小学英语教学发展的重要途径。教师的专业素养是教学发展的基础，良好的职业素养是教师开展教学工作必备的品质和修养，同时也是提高教学质量的关键。新课程中注重小学英语教师专业素养的构成与提高具有十分突出的价值和意义，不仅能够帮助教师在教学过程中注重强化自身的专业素养，树立正确的教学理念，还能够有效激发小学学生英语的学习兴趣，达到提高学生学习水平的目的。

【关键词】英语教学;小学英语;教学策略;

引言：随着《中国学生发展核心素养》的正式发布，以学生发展核心素养的十八个基本要点为指导，将核心素养落实到各学科教学中，成为各学科教学的迫切任务。而各学校要想有效发展学生的核心素养，就需要有专业的教师团队。学校管理者要给教师提供良好的学习研修环境，激发教师的研修热情，提高教师的专业核心素养。英语学科是基础教育的重要组成部分，英语教师的专业核心素养决定着学生的核心素养发展情况。因此，小学英语教师专业核心素养的提升迫在眉睫。本文分析小学英语课堂教学核心素养的内涵与小学英语教师所具备的基本素质及现状，并探讨提高小学英语教师专业核心素养的策略。

一、与时俱进的专业素养