余文蓉

【摘要】本文针对高职院校学生内心情感丰富、自尊心强，涉世未深心智不成熟的特点，在学生管理中要更高效、更准确的做好高职院校学生的思想、学习和生活等方面的工作。改变过去简单粗放的管理模式，逐渐转变为尊重学生本身，发展学生的个性，调动学生的主观能动性，来使他们在院校期间收获颇多。

【关键词】高职高专;学生特点;管理措施

一、高职大专学生的特点

高职院校学生的特点很有很多，下面的这几个特点是在实际的日常管理中比较明显的，也是最容易引发一些问题，处理起来比较棘手的。针对学生的这几个特点，在管理过程中就要有针对性的开展工作，才可以去用正确的方法来帮助学生。

（一）自尊心较强

高职院系的学生内心情感丰富，自尊心较强。现在的大学生基本上都是在家长的精心呵护下成长起来的，在如今良好的时代背景下和多样的交流媒介下使得他们从小就获得了丰富的内心情感体验，对周围的人和事都相对的较为敏感。

（二）心理自我调节能力差

高职院校的学生心理自我调节能力差，很容易出现心理问题。从事学生工作的老师可能会有这个感触：现在的学生怎么就如此脆弱，如此弱不禁风。从某种意义上说学生的这种心理特点是一个年龄段的表征，是很难逾越的必经阶段。现在的高职院校的学生大多是独生子女，是被父亲母亲捧在手心中的，在成长的道路上极少遇到挫折……