吴键

摘  要：新时代国家现代化建设期待青少年全面发展、健康成长。然而，近年来学生的抑郁、焦虑甚至自杀现象时有发生，还有低龄化趋势，引起社会广泛关注。真实情况如何？学校心理健康教育工作存在形式主义做法。“双减”时代，学校体育要为维护青少年心理健康发挥独特作用。要针对青少年实际情况，采取切实措施，疏导排解心理压力，促进、维护、改善心理健康，提升心理健康素养，为青少年健康成长保驾护航。

关键词：新时代;学校体育;青少年;心理健康

中图分类号：G633.96     文献标识码：A      文章编号：1005-2410（2021）10-0004-02

2021年7月出台的“双减”政策，从实现中华民族伟大复兴的战略角度，进一步明确了新时代教育改革落实立德树人根本任务，促进青少年全面发展和健康成长的宗旨。

“以体育心”是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中出现的文字，这是有关学校体育的国家政策性文件新的阐述，究竟是何含义，如何落实，应当引起学校体育工作者的高度关注。

近年来，除了体质健康，青少年心理健康也是全社会关注的焦点之一。青少年心理健康是学生健康成长的重要基石，是学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神、落实“健康第一”教育理念、推进教育现代化建设的重要目标。

近期发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，青少年抑郁症检出率达24.6%，其中重度抑郁症检出率达7.4%。这个结果再次引起社会对青少年心理健康问题的高度重视，同时也引起了学术界的争议。……