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学前教育美术教学中创造力和想象力的培养策略分析

2021-01-21贾海平

红豆教育 2021年26期
关键词:学前教育想象力

贾海平

【摘要】随着教育制度的改革和教学理念的变化,家长和老师越来越关注学前教育。每个家长都不愿意自己的孩子输在起跑线上,因此学前教育也更加重视幼儿的全方位发展。美术教育对于提高幼儿的想象力和创造力就有十分重要的影响,既能提高幼儿的审美情趣,又有利于儿童未来的发展。学前教育的效果深刻影响着幼儿的学习。本文将通过分析现阶段学前美术教育存在的问题以及对幼儿想象力和创造力的培养产生的不良影响,提出相关策略改善这些问题。

【关键词】学前教育;美术教学;创造力;想象力

引言:美术学科是一门灵活性较高的学科,也是培养幼儿想象力和创造力的最好环境。但是由于幼儿自身各方面均不健全,美术学科的教学也存在一定的难度。教师在课堂上不仅要保持良好的秩序,还要时刻注意自己的课堂教学节奏是否合适。合适的教学节奏能够将幼儿深刻代入教学情景,对于其想象力和创造力的培养更有帮助。在这一过程中,教师还要充分利用幼儿天生对万物好奇的独特优势,巧妙发掘它们的创新能力和想象力,以协助教学教过的提高。

一、美术学前教育创造力和想象力的培养现状

1、美术学前教育创造力和想象力培养存在的问题

现代教育很大程度上受到传统教学理念的束缚,导致很多教师在教学中不会创新、不敢创新。在当前的学前教育美术教学中,教师往往是为了教学而教学,认为学生把理论知识学完了就可以收工,而对于孩子的真实发展效果漠不关心。……

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