仇国霞

【摘要】在幼儿园学习的过程当中，幼儿园的活动里包括了区域活动和集体教学活动这两大部分，这两个部分在幼儿园学习的过程中起到相互补充，相互渗透，共同促進幼儿的学习与健康发展的重要作用。在这其中，区域活动更是能够起到促进幼儿们进行自我学习与探索，发展和完善等等的作用。区域活动的整体氛围更加轻松，幼儿们可以更快接受，面对不同年龄阶段和不同性格的幼儿，它也能给予相应的满足，因此，在新时期，开展区域活动，也成了幼儿学习的一个非常重要的方式。

【关键词】幼儿;活动;区域活动;幼儿园

引言

区域活动是一种随机性比较强的学习方式，它其中既包括一些有趣的游戏，也包括有用的学习。这种活动方式能够贯彻以幼儿为中心的教育教学理念，有效防止在幼儿园中出现的小学化教育。也正因为如此，它是没有确定的教学目标和固定教学模式的，在这种情况下，教师在如何开展区域活动之前总会出现迷茫的心理，有些区域活动的材料只是表面好看，却并没有什么实际的用处，有些材料看起来很实用，却难以吸引幼儿的兴趣。面对这种情况，在新时期如何开展幼儿园的区域活动，成了所有幼儿教师都要认真思考的一个问题。

一、制定活动规则，让幼儿参与其中

既然区域活动在幼儿园学习的时间中占据了非常重要的一部分，那么就不能把它当成一个非常随意的事情来看待。区域……