【摘要】随着我国教育改革的不断推进和实施，小学数学教育发生了极大的改变，特别是针对高年级的小学生而言，数学内容较为复杂且知识面也越来越广，部分稍有难度的知识小学生就无法理解，这就需要教师进行有效引导。对提升小学数学课堂教学效率的措施进行探讨，旨在进一步提升数学课堂教学效率。

【关键词】小学数学;课堂教学;效率

小学生的思维方式和思维逻辑正处于一个成长阶段，特别是针对小学的高年级学生而言，所接触的数学知识逻辑性相对较强，对较为复杂的知识难以理解，很难有效提升学习效率。教师必须要抓住小学生的这一特点合理引导、合理设计教学，潜移默化地激发和提升学生对数学知识学习的积极性，从根本上提升整体的数学教学效率。

一、当前阶段小学数学教学存在的不足之处

（一）在数学教学中教师的课堂教学能力仍需提升

目前，在中国小学数学在进行课堂教学时，尽管教师已经使用了一种生活化的教学方式，可是在教学上仍然有一定的欠缺。在进行多元化的教学之前，教师不仅要求掌握数学教学的相关知识，同时还需要对教学的内容有一定的理解，作为小学的数学教师在拿到教材后需要从多个角度去完成对教材的解读，只有这样，学生才能够在日常学习中可以让自身的数学知识与具体的应用水平得到强化。可是当前部分小学数学教师采取的数学教学模式仍……