任林

【摘要】近几年来随着我国音乐教育的不断进步与发展，小学音乐教学活动效率有所提升。在小学音乐学科教学过程中，运用合唱教学可以培养学生音乐学习兴趣，让学生学习并掌握更多音乐技巧，这是提升小学音乐教学质量的有效途径。本文就小学音乐教学现状进行分析，并提出了实现合唱教学有效性的相关途径。

【关键词】小学音乐;合唱教学;有效性

引言：素质教育理念要求教师将知识传授给学生同时，还要注重对其综合素养的培育。音乐作为艺术领域的重要学科，教学工作的开展既能够培育学生音乐素养，又在提升其音乐水平的过程中，达到增强学生学习自信心的目的[1]。为了使学生能够更好地完成对知识的学习，教师需要意识到合唱教学对推进教学工作有序开展的积极意义，并在教育改革理念的引导下，寻找符合小学生学习需要的教学方法，才能真正发挥音乐教育的实效性，使学生获得全面发展。

一、小学音乐合唱教学现状分析

当前小学音乐合唱教学中，存在着许多不足之处。首先，合唱教学对学生有较高要求，在教学过程中存在一定的困难。但当前小学音乐教育存在一定的困难，教师在音乐合唱教学过程中，缺乏积极性，部分时候显得比较懈怠。其次，学生在合唱过程中情绪不高，合唱教学对学生的素质有一定的要求，需要学生唱准音色音节。合唱练习过程中难度逐渐增加，使得学生对于合唱学习缺乏自信心，不愿意自主参与学习。……