韦海群

摘要：英语是一门具有工具性和人为性的学科。初中英语教学中，不仅要让学生掌握丰富的英语相关知识，促进学生学以致用，提升学生的核心素养，还要通过英语教学，促进学生思想道德品质的提升，实现立德树人教育理念的渗透，提高英语学科的教育价值。本文将对初中英语核心素养教学环境中立德树人教育理念的渗透策略加以探讨，希望能够为相关教学工作者提供参考。

关键词：初中英语;立德树人;渗透;策略

一、初中英语教学中立德树人教育理念渗透的优势

（一）初中英语学科的思想性优势

英语是国际化语言中的一种，是人们思维的外化，它承载者人们的思想和情感，富有极为复杂的内涵，具有思想性的特点。在初中英语教学中，教师可以深挖英语教材中的内容，将其中的教育思想呈现出来，让学生与文本进行对话的过程中，产生思想和情感的碰撞，丰富学生对德育方面的认知，让学生确立正确的价值理念，在提升初中生英语核心素养的同时，达到立德树人教育理念的渗透。

（二）初中英语学科的人文性优势

英语是人类文化的重要载体，初中生通过英语学科的学习，能够体会到其中蕴含的人文思想，在教师的有效引导下，学生可以从英语中汲取更多的思想精华，丰富初中生对社会、人文的认知，并将这些知识加以内化，反应到学生的行为中，提升学生道德行为的规范性。

（三）初中英语表情达意方面的优势