卢洁妍

摘要：绘本阅读是儿童学习书面语言的一种个性化方式。由于儿童身心发展的特殊性，他们对学习生动的画面非常感兴趣。幼儿教师应该学会如何开展相关活动从而培养幼儿的阅读能力和思维能力。本文着重探讨了教师如何利用绘本教学开展儿童戏剧活动提供了教学策略和方法。

关键词：绘本;幼儿戏剧表演策略研究

前言

因为孩子们有自我表演意识，他们对有趣的事情和活动非常感兴趣，可以积极参与其中。通过绘本载体，幼儿可以感受到文学作品的艺术美和文化语言的艺术魅力，并将阅读与图画呈现相结合，使文本更加立体化，运用戏剧或，将文字运用到更加生动的表达形式中，可以充分调动幼儿情感认知和表演潜能，提高儿童的戏剧表演能力。

1.戏剧表演的起源与戏剧表演的意义

戏剧起源于西方。演员通过丰富的表演技巧，如角色、动作、语言表达形式，在舞台上展示故事。它能有效地融合文学、音乐、艺术、舞蹈甚至造型、灯光和服装等多种艺术元素，为观众带来视觉和听觉美。在核心素养理念下，幼儿教育的积极性表现为要重视幼儿对表演积极性和参与性的激发，注重学习内容的趣味性和情境性，激发幼儿的学习兴趣。

儿童戏剧作为一门综合性艺术，不断更新着我们的幼儿教育理念，深化着课程改革。越来越多的教师关注儿童戏剧表演的重要性。在老师的指导下，孩子们沉浸在戏剧角色中，体验戏剧艺术的魅力，享受舞台带来的快乐，获得戏剧带来的快乐。……