摘要：学前教育是人生教育的奠基石，学前教育时期是人格品质及三观养成的重要时期，学前教育阶段也是人行为习惯发展的基础阶段，同时也是一生中智力发展最快速的时期。因此，学前教育作为基础教育的一环，应该被社会各界予以高度重视，然而目前我国学前教育领域的从业者还存在学历普遍较低、专业认同感不强、从业后转行率较高、幼儿行为观察分析能力不够高等问题。在本文中，笔者结合亲身经历阐述了自身专业选择的原因，以此来勉励自己和幼教同仁深耕学前教育领域，为国家学前教育事业的发展贡献力量。

关键词：学前教育;专业选择;自我成长

一、国家与社会层面

（一）全面二孩、全面三孩政策相继出台，国家对学前教师的需求与日俱增

随着全面二孩、全面三孩的政策相继出台，完善社会保障制度，支持三孩教育，成了政府工作的重要目标。各地政府为人民逐步颁布较为完善的三孩的配套政策，以此鼓励适龄夫妇生育三孩，提高人口出生率。

而缓解人民对于养育孩子所感到的压力，首要就是要解决家长对于孩子“入园难”、“入园贵”的普遍困扰。目前，公办园的入园名额仍然不能满足需求，然而，目前我国民办幼儿园普遍存在收费较高或是管理尚不到位等情况。

因此，我国政府部门正在积极出台一系列政策，构建起“广覆盖，保基本”的学前教育服务体系，并助力我国学前教育事业的新发展。完善社会资源配置，设立社区公办幼儿园，同时提高学前教师准入门槛以及学前教师在编数量，解决城市幼儿难入园、难入好园的困扰。……