摘 要：随着我国经济的发展和科学技术的进步，社会各界对高素质人才的需求与日俱增。高中化学教学中，教师不仅仅要教会学生新知识，更重要的是要以新课程改革的理念为指导，利用创新型教育模式构建高中化学学科核心素养体系，培养时代需要的人才。文章对新课程改革背景下如何构建高中化学核心素养体系展开研究与探讨，并提出了相应的对策。

关键词：新课程改革;高中化学;核心素养体系

中图分类号：G427             文献标识码：A       文章编号：2095-624X（2021）49-0031-03

作者简介：赵凯（1986.6—），男，南宁市东盟黄冈中学，中学一级教师，本科学历。

引 言

新课程改革具有一定的科学性与先进性，强调以生为本，重在培育全面发展的人，其目的是让学生获取在社会上立足的基本技能与品质。新课程改革背景下，高中化学教学更加强调构建学生的知识体系，培养学生的核心素养;注重调动学生的学习积极性，强调学生个性发展及各方面能力的提高。在高中化学教学中，教师要注重对学生的情感教育，将思想品德教育融入课堂教学中，培养学生崇高的道德情操与科学精神，让学生通过理论联系实际，更加热爱自然，从而培养学生的化学学科核心素养[1]。

一、高中化学学科核心素养体系的主要内容

（一）逻辑思维方面

高质量的思维逻辑对学好化学、建立优质的化学学科核心素养体系很关键。好多化学知识容易混淆、不易理解，需要学生在学习时保持清晰的思路。高中生受傳统教学模式的影响，在学习化学知识时，以死记硬背的方法为主。……