段于君

摘要：在众多利好因素的推动下，越来越多先进的教学模式被广泛运用到各个阶段的学科教学中去。在当下教育信息化进程逐渐加快和深入的过程中，学生的英语学习已经不再受到传统教学方式的局限和约束了。在信息技术环境影响下的小学英语教学，已经逐渐明确学生主体性发挥的重要性和师生互动性教学的实效性，在教学中通过改变师生关系来使得教学呈积极的发展趋势。本文主要以小学英语教学为例，探究信息背景下的互动模式实践。

关键词：信息技术;小学英语;互动教学

二十一世纪，是信息技术成为社会发展引领者的时代，各项互联网技术的不断更新迭代，为我国的教育事业转型提供了新的发展思路。当前，我国的教育环境已经呈现出现代化的发展趋势，互联网的便捷性让学生在获取知识、学习知识方面突破了时间和空间的局限性，也为老师设计英语教学方案提供了更多的可利用资源，从而在提高学生探究欲和学习积极性的同时，降低了学生的学习压力，实现英语课堂上师生、生生之间的良好互动。

一、创设多元互动的教学环境

在网络环境下，为了能够让小学英语的教学课堂教学效率更高、质量更有保证，老师必须要明确课堂环境对学生英语知识学习和英语知识实践的重要性。一个良好的氛围，对学生的学习劲头具有促进推动作用。传统模式下的英语教学，主要以老师讲课為主，忽略了学生在课堂学习中的主体地位，从而导致教学结果不理想，甚至还让学生对英语学习产生消极态度。……