王艳红

摘要：在学生整个学习生涯过程中道德与法制教育将陪伴他们左右，在初中阶段由于学生对外界事物认知不充分，且没有形成独立意识。为此，我们应该在课堂教学的过程中实施互动教育，让学生能够感受到作为一个现代人应该如何通过对自己言行的规范来构建自己的社交平台。本文以谈初中道德与法治课教学中的互动教学为题开展论述，希望能够为业内同仁的工作提供一些参考，也为初中阶段学生道德意识和法治素养的提升提供帮助。

关键词：初中;道德与法治;教学;互动教学

教师被称为是人类灵魂的工程师，那么在开展教育的过程中，就需要通过对学生意识领域层面进行影响，从而让每一个学生展现出人性本善的一面。道德与法治的教育是提高学生道德水平和法治观念的重要学科，在教学的过程中我们要想提高学生的参与程度就应该注重师生互动模式的建立，这样才能提高学生道德法治核心素养，提升道德品质。

一、革新并坚守正确的教育理念

在开展师生互动教学的过程中，教师首先要更新自己的教学理念，在当前有部分初中教师认为道德与法治学科对学生来说是无关痛痒的学科，他们的精力应该放在文化课的学习上，实际上这种观念是错误的。我国九年的教育方针已经明确提出要把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化接班人。所以，我们的课堂教学就必须要意识到，德育在人一生中都处于重要的地位，德育实施的重要阵地便是道德与法治课堂。……