焦素娥

摘要：随着新一轮课程改革的逐步推进，学校要把工作的重心真正转移到提高教学质量上来，走内涵式发展的道路，形成高水平的办学思想，建立高效率的管理机制，建设一支能够适应新课改的高素质的专业化教师队伍。校本教研是教师专业成长最现实、最有效的途径，是实现学校可持续发展的重要支撑和核心内容。为此，在对学校校本教研制度、校本教研内容及校本教研活动等情况进行分析的基础上，针对其中存在的问题探索解决策略，以促进教师专业发展、提高办学质量。

关键词：校本教研;教师专业发展;策略

校本教研是以学校为教研基地的教育教学研究活动。随着新课改将核心素养作为重点育人目标提出，校本教研必然要注入新的时代元素。

各地的教育水平存在差异，师资和教学水平也存在差异。学校的领导及教师应该借鉴国内外先进的方式、方法，结合地方特点和学校校情，深入教研活动现场，分析在校本教研活动中阻碍活动向更高更深层次发展的因素，并寻找解决对策，使校本教研更有针对性，促进教师专业发展，提高教育教学成绩，用于指导具体的教育教学工作，探索出适合本校的校本教研策略。

一、转变教师观念，提高对校本教研的认识

高效的校本教研活动可以引导教师了解校本教研的内涵、基本要素等，提高教师对校本教研重要性的认识，激发教师对自身发展的意识和需求，使教师由被动应付转变为主动参与。……