康卫东 盛润生

摘要：党史学习教育不是党员的“专利”，对青少年学生进行党史教育尤为重要。当前意识形态领域的斗争日益严峻，国内外敌对势力加紧推行和平演变的战略，对我国进行文化渗透的企图和对党史国史的歪曲、攻击一刻没有停歇，对青少年的争夺也一刻没有停歇，这对青少年极易产生消极影响。如果我们不抢先占领思想阵地，势必失去教育的先机。学校对青少年学生开展党史学习教育活动，要注意“三忌”和“三结合”。

关键词：党史教育;知行脱节;学科教学;时代精神;校情校史

一、党史教育的重要性

党史是我们党、国家和民族的宝贵财富，对青少年学生进行党史教育极其重要。当前意识形态领域的斗争日益严峻，国内外敌对势力加紧推行和平演变的战略，对我国进行文化渗透的企图和对党史国史的歪曲、攻击一刻没有停歇，对青少年的争夺也一刻没有停歇，这对青少年极容易产生消极影响。而小学阶段没有历史课，中学的历史教材又主要是以“展现历史演进的基本过程，揭示人类历史发展的基本规律和大趋势”为主，党史知识零碎地依附于中国近现代史。如果我们不抢先占领思想阵地，势必失去教育的先机。

二、党史教育应注意的问题

学校对青少年学生开展党史学习教育活动，要注意“三忌”和“三结合”。

（一）“三忌”

一忌走过场。党史学习教育不是临时任务，也不是突击运动，而是一项长期系统的工程，决不能以开一次大会、上一节班会课、拍几张照片来应付差事，应该有计划、有步骤地推进，由浅入深、循序渐进。……