马瑞敏

摘要：如何上好班會课，让它更好地发挥德育的功能呢？一是班会主题丰富多彩，二是班会技巧行之有效，三是班会形式异彩纷呈。

关键词：班会课;德育;高效

“在学校的各种德育途径中，主题班会教育是一种最有效的途径之一，它可以结合教育对象的特点，选取最具针对性的问题，在教育过程中发挥教育对象的积极性和主动性，让教育对象在参与与体验中完成预期的教育目标。”读过这句话的每位老师都明白班会课的作用，但我们班主任又是否真正地抓住了这绝佳的教育契机呢？根据调查，传统的班会课模式很古板：大多数的班会课只是班主任在传达学校的工作重点，讲一讲现阶段存在的问题，对违纪同学进行批评，讲一些做人的道理，如此而已。也就是说，有许多的班主任根本没有认识到班会影响人、塑造人的巨大作用，而只是把自己矮化成了一个管理者，将班会的功能弱化成了班务会。

那么，如何上好班会课，让它更好地发挥德育的功能呢？笔者认为，以下几点是我们可以努力的方向。

一、班会主题丰富多彩

“没有活动，就没有教育。”一次成功的班会，离不开各项活动的开展。但是，如果我们的班会内容陈旧，主题随意，又怎能让学生心生期待？如果我们把班会课变成批判会，深刻揭露，严厉批评，言辞刻薄，又怎能走进学生的心灵？要想让我们的班会有事半功倍的效果，就要精心设计每次班会的主题。

班会课的教育目的一定要明确，老师应该针对学生近期存在的倾向性问题，及时作出分析，并能够正确归因，寻找出解决问题的方法，找到教育的突破口。……