张瑞丽

摘要：语文作为一门学生的必修课，在日常教学当中担任着重要的角色，在新课程改革的过程中，越来越多的人开始重视高中语文课堂教学的开展，并且结合实践探索出不同的教学策略，让教学效果获得了很大的提升。写作教学作为素质教育改革推进过程中的重要组成部分，同样也在高中语文教学中得到了教师们的高度重视。本文以高中语文写作课堂为基点，探究高中语文写作教学方法，以供相关从业人员参考。

关键词：核心素养;高中语文;写作教学;构建以及应用

引言

写作作为语文教学中的重头戏，其写作素养高低也会对学生的语文素养造成直接影响。对于语文教师而言，其在语文课堂的教学实践当中更关注写作教学，可事实上，语文课堂的写作教学并没有预期顺利，而学生自身的写作素养也无法得到显著提高与发展。基于此，语文教师在课堂教学时，需注重写作教学的优化指导，积极开展相关教学活动，以促使学生创作出高质量作文的同时，在考试中获得高分数，并实现良好发展。

一、提高学生的传统文化综合素养

随着新课改的推进，高中语文教师在日常写作课程教育发展过程中，要切实以核心素养教育思想为核心，在语文阅读与知识积累过程中逐渐渗透语文写作教学活动，给学生提供足够的创作机会。而在此过程中，高中语文教师同样可以以实际的写作课程教材为出发点，在学生阅读文……