于海营

摘要：目前，很多音乐教师都开始在教学时运用体验式教学模式，并取得较好的教学效果。在应用体验式教学模式时，教师需全面了解学生的学习情况，制定恰当合理的教学目标;创设多样化的教学情境，激活学生的情感;设计多样化的问题，锻炼学生的思维能力;设计有趣的教学活动，创设生动有趣的体验氛围。基于此，以下对体验式教学模式在中职音乐课堂教学中的运用进行了探讨，以供参考。

关键词：体验式教学模式;中职音乐;课堂教学;运用

引言

随着教育改革的深化，我国中职音乐教育教学工作也迎来了新的挑战，传统的教育理念和教学方法已经难以满足当前中职音乐教学的需求。而体验式教学法以其自身優势，如重视师生之间的互动、尊重学生、重视情感体验、强调教师的主导作用与学生的自主学习等，受到越来越多的教育者追捧。因此，中职音乐教师可以将体验式教学法融入中职音乐教学中，以进一步推动中职音乐教育教学改革。

一、体验式教学法的内涵

体验式教学法指的就是，教师在上课时创设多种教学情境、教学活动、教学项目等，给予学生亲自体验和学习的机会，使学生能够借助亲身体验、亲自感悟等掌握更多的音乐知识。在应用体验式教学法时，切勿使学生过于依赖自身的体验和感受，而是要给予学生适当的引导，在恰当的时机给予学生适当的帮助和引导，增进学生的认知和理解。需要注意的是，体验式教学法要求学生能够进行自我探究和实践，借助自身体验发散个人思维，有效开发学生的认知思维，最终实现课堂教学质量和效率的稳步提升。……