梁浩然

摘要：新时代，大学要充分认识到国防教育具有提高学生政治素质、增强思想觉悟的能力，培养学生的道德素质，强化学生的心理素质，增强学生的爱国意识，重视创新军事训练理论，提高基本军事技能训练效益，开展多样化国防教育活动，引进现代信息网络技术平台，加强国防教育基地建设，特别是切实促进德育在国防教育中的功能全面发挥。

关键词：高校;国防教育;素养培育;

前 言：高等军事教育是社会主义核心价值观和学生思想政治教育的重要载体，以及提高学生综合素养，考虑到国防教育与思想政治教育之间的联系和互动，发展多平台形成机制，整合各种创新资源方法等，探索建立人民大学国防教育与思想政治教育双向互动机制的可能性。

一、功能分析

1.国防教育是指有组织、有系统地宣传国防观念、精神面貌，大学有四项主要任务：爱国主义教育，通过军事训练作为国防、科技、立法、历史的手段，国防思想和精神教育、国防教育、军事技能培训和教育。高校国防教育是全民国防教育的重要内容之一。

2.核心素养基本文化，从概念上讲，意味着知识、感觉（情感导向）、意义（世界观、世界观）、行为（行为技能），以及社会适应和一生发展所需的素质和基本技能;在内容方面，它基于“发展中国学生的基本技能、古代建筑“支柱理论”，从长远来看是基于作为一种刻板印象结构、系统、全面的教育指标、建立国家发展所需的基本培训框架，中国学生的社会实际上是对教育这个基本问题的回答。……