吴海珍

摘要：在教育不断改革的新时期，素质教育对小学语文教学提出了更高的要求。尤其是作文教學，要求学生通过学习，能够掌握对语言的表达能力。对于大部分学生来说，作文学习难度较大。在现阶段的语文教学中，不难发现作文写作能力的提升越来越被重视，且在语文学习中所占有的分数比例也相应的有所提升。因此，本文提出了一系列指导小学生写出好作文的具体策略。

关键词：小学;作文;指导

引文：在现阶段，随着新课程改革的不断推进，小学学生的作文写作能力已经有了显著提升，取得了比较明显的教学效果。但是在实际的小学学生作文写作中，仍然存在一些问题，虽然已经被相关学者多次提出来，受到各方面因素的影响，尚未得到根本上的解决。语文教师作为学生作文学习中的指导者，重要性不言而喻。对此，语文教师需要采取针对性、可行性的指导策略，为小学学生作文写作能力的提升提供有利条件。

一、以教材为基础学习写作方法

通过对小学学生作文学习情况的了解发现，他们作文知识的学习主要来源于教材。在以往的作文教学中，大部分教师为了使学生能够快速掌握写作技巧，通常对于学生作文知识的讲解过于详细。这种教学方式看似比较简单、高效，虽然能够在一定程度上使学生掌握一定的写作技巧。但是长此以往，学生接受知识的过程比较被动，很容易产生厌烦心理，甚至可能会起到相反的作用。……