朱琳

摘要：玩球是幼儿与生俱来的天性，幼儿篮球已成为我园的一个特色课程，经历了三年的发展和创新，为孩子们带来了健康与欢乐。但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《纲要》中提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，做了些尝试性的探索。本文中幼儿篮球游戏的教学策略以创其境，激其趣;解其道，授其能;探其合，增其意;建其则，孕其德这四个方面进行阐述，采取寓教于乐的方式，以抓住幼儿的心，从而延续发展幼儿对篮球运动的兴趣，促进幼儿的身体和心理的健康成长。

关键词：大班幼儿;篮球游戏;教学策略;

幼儿园的篮球游戏教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。在实践中，我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合大班孩子们年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。

一、创其境，激其趣。

俗话说兴趣是最好的老师，培养孩子一项兴趣不容易，巩固一项兴趣使之长久，更不容易。……