赵富春 赵刚

关键词：小学数学教育;中学生;“运算能力”

小学数学教育中学生“运算能力”的培养，已经成为小学学校的重要研究内容，这样的研究特点使得小学教师在小学数学教育的过程中，需要对新型的小学数学教育方式和独立思考模式进行探究和创新，方能增强小学生的“运算能力”。因此本文此次研究的内容和提出的策略对指导小学生“运算能力”的改革方式具有现实意义。

一、小学数学教学中培养学生“运算能力”的意义

在小学数学教学的过程中，提高学生的“运算能力”实质上是数学教学中的重要目标，因为培育学生的“运算能力”，可以促使学生进行数学学习能力的提升。在进行小学数学教学活动的过程中，教师通过引导学生培养独立进行问题思考的能力，可以进一步优化小学数学的课程教学模式，使小学数学的教学方法获得进一步创新。在传统形式的小学数学教学中，小学教学的主要内容即是使学生提高对小学数学课本知识内容的理解，相对而言比较固化，长期接受这种形式的数学学习，可能会导致学生对小学数学的学习兴趣和课堂积极性下降。如果学生的“运算能力”获得有效的改善，即可以轻松的改善这一教学问题。

二、小学数学教育中培养学生“运算能力”出现的问题

近些年来，我国在进行小学数学教育时，基本上依旧是沿用传统形式的教學模式和传统的教学观念，这导致小学数学教学活动并未有效激发小学生的“运算能力”，在一定程度上影响小学生学习小学数学的学习效果，还将会影响小学生数学能力的进步与发展，甚至会影响学生的整体学习能力。……