周梦菲

一、走进童真世界，心照不宣

幼儿真的是非常可爱的群体，不仅有着滑嫩嫩肉嘟嘟的外在，连内心也和棉花一样柔软洁白，我经常用小棉花来称呼班上的孩子们，他们有不同的性格‘颜色’，也有不同的内心‘形状’，有的内心细腻柔和，有的则是热情洋溢，永远充满活力，正是因为有这么一群可爱的孩子们，我的内心也变得非常柔软。每个孩子都有着不同的个性，幼儿似乎在人们的刻板印象中就是活泼好动且顽皮，其实不然，因着现代发展和社会环境的变化，很多孩子对于外界的认知趋向多元，偏偏幼儿还十分敏感，这就导致了外在情绪折射出的反应有所不同。

在我们班上就有着一位与众不同的小朋友，他作为年纪幼小的孩子，对比起其他小朋友有些过分安静了，他很乖，但是在某种程度上来说这并不是值得高兴的事情，因为作为教师而言，再乖的小朋友起码也是有阳光积极的因素，而在兜兜身上，我似乎并没有发现这个特点，又或者说表现得太不强烈。所以我不免就分了许多精力去关注兜兜小朋友，在课堂时间上我经常会喊他来和我互动，他一直反应淡淡的，但又会在我的多次邀请下妥协，和我配合起来逗乐其他小朋友，然而一下课到了自由活动时间，他又是一个人缩在角落里玩自己的玩具，不和别的小朋友交流，仿佛隔离在世界之外。我隐约感觉到不对劲，也让我好不容易通过课堂互动建立起来的信心有了一丝裂缝，所以我决定和兜兜小朋友好好交流一下，争取走进他的内心世界。……