杨庆荣

大自然是幼儿走进土壤的最好环境，也是幼儿学习最为广阔的环境，赋予幼儿取之不尽的源泉，同时在土壤中也埋藏无数秘密，那么在土壤中有着怎樣的秘密呢，为何植物和动物都可以生存，在活动中让幼儿们对于土壤进行观察、挖掘以及记录，幼儿教师带领学生们共同走进土壤，探索土壤的世界，在土壤中打开幼儿们了解大自然以及感受生命力的窗户，让幼儿们通过探索与发现，了解土壤的秘密，并产生对于土壤的热爱之情。在活动中首先关注幼儿好奇心的激发，提出问题，让幼儿主动探索土壤中究竟有什么，之后让幼儿们进行探索，在积极操作中认识到土壤中的成分，之后设计操作实验，发现土壤中肉眼看不到的成分，扩展幼儿的学习视野，最后环节让幼儿们意识到土壤的珍贵，树立保护土壤的意识，并引领幼儿主动践行到实际行动中去。

二、活动目标

1.在综合实践活动中积极探索土壤的秘密，并在活动中逐步养成善于观察以及认真思考的探索精神。

2.引领幼儿们在综合实践活动中尝试运用各种工具挖掘土壤中不同的成分，提升幼儿的动手能力以及深入观察能力。

3.在综合实践活动中，充分利用各种不同工具分离土壤中的成分，寻找土壤中所存在水和空气等成分。

三、活动准备

PPT、各种不同土壤、水、植物等多种不同课堂教学材料。

四、活动过程

（一）发现土壤

土壤对于幼儿而言并不是很陌生，无论是在公园中、幼儿园中还是马路边，都会看到各种各样的土，那么土壤究竟长什么样呢？……