黄跃

关键词：道德与法治;活动型课堂

初中对于大多数学生来说是一个十分重要的成长阶段，也是承载着祖国希望的一个阶段，初中生的成长倍受外界广大人士所关注。虽说初中生的年龄并不大，并且这个阶段处于成长发育的关键时期，非常容易受到外界各种不良因素的干扰，特别是在网络背景环境下，初中生接触外界不良信息的途径急剧增加，一旦接触到不良信息，学生的思想以及人生观、价值观就有可能受到影响，所以开展道德与法治活动型课堂是非常有必要的，也是当前初中生急需的重要科目。在致力于初中道德与法制活动型课堂的研究中，我们通过实践了解到对待初中生，我们要采取合理的教学模式，委婉引导初中生的进取心，加以外物激发学生们的学习兴趣为核心目标。

一、初中道德与法治活动型课堂现状

初中道德与法治活动型课堂的侧重点在于理论的实践性，跻身于当下的教育体系之中，道德与法治活动型课堂得开展还是不尽人意的，活动型课堂开展的初衷与教育成果存在很大的偏差，大部分学生对活动型课堂生僻的知识都产生了厌烦的心理。对于初中这个阶段的学生来说难以集中精力去学习它，并且活动型课堂开展的频率相对于别的科目来说较低。从师资方面上来看，一方面教师没有跟上新式课堂的发展脚步，还在用传统教育方式去讲授道德与法治活动型课堂，使其活动……