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基于儿童视角的自主性游戏探究

2021-01-20邱晓雯

教育界·A 2021年12期
关键词:幼儿

邱晓雯

【摘要】自主性游戏种类众多,儿童职业体验游戏是其中集趣味性和规矩性为一体的游戏。职业体验游戏虽为游戏,但游戏规则与成人的职业角色一致,参与游戏的幼儿需严格遵守这些规则,才能获取自己的劳动收入,并顺利快乐地享受游戏过程。在游戏中,孩子们能获取真实体验,增强责任心,实现全面健康发展。

【关键词】幼儿;自主性游戏;职业体验;快乐享受;责任心

为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,丰富幼儿活动区的活动,促进幼儿园活动区课程的实施,幼儿园要尽可能多地组织幼儿参与自主性游戏活动,借助游戏来点亮幼儿的快乐童年,使他们更科学全面地发展。在幼儿能够自主参与、自主选择游戏方式和自主调控游戏过程的游戏中,人本教育的理念更为突出,能促使幼儿的个性得到更好的发展。那么怎样才能更有效地发挥自主性游戏对幼儿成长的促进作用呢?本文以“今天我做主”主题实践活动为例,详细探析自主性游戏的开展策略。

一、与节假日结合开展游戏活动

为了扩大游戏活动对幼儿的影响和发挥教育作用,教师可以将幼儿参与的自主性游戏活动与节假日的庆祝活动有机结合起来。如笔者所在幼儿园就在每年的六一儿童节到来之际,开展以“今天我做主”为主题的幼儿职业体验实践活动。在活动中创设适宜的游戏情境,让幼儿在教师、家长的指导下,根据自己对社会各职业的了解和教师的讲解,自主完成社会角色所要完成的工作,并从中感知成人的世界,理解父母的日常付出,提高幼儿的交往能力和遇到问题的反应能力,促使幼儿形成健全的人格。……

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