黎华

【摘要】作文是语文的必考题型。为了提高学生的写作水平，教师需要加强片段作文训练，把握好命题的方向，注重学生思维训练，增强作文教学指导的有效性。文章重点探讨了基于提高初中生思维能力的片段作文训练对策，以供参考。

【关键词】初中生;思维能力;片段作文

从当前初中语文片段作文训练教学实践来看，存在诸多问题，例如训练方法不合理，时间长，见效慢等。这些问题导致片段作文训练效果不理想，初中生思维得不到训练。面对这一现状，教师应如何提高片段作文训练效果，避免学生出现抵触情绪呢？本文将对此进行重点探讨，旨在提高学生思维能力，让学生能够主动参与作文训练活动。

一、初中语文片段作文训练存在的问題

（一）缺乏良好的教学环境与氛围

课堂中，师生的有效互动能够提高教学质量。教师为学生创造实践讨论的机会，让学生积极主动参与教学活动，从被动状态转变成主动状态，自主思考与探究，感受到自主探究的快乐，提高学生的语文学习水平。但是从实际教学活动来看，初中语文教学中由于缺乏良好的教学环境与氛围，削弱了学生学习语文的积极性，不利于培养学生对文学的感知和提高学生的文学素养。对此，创设良好的教学环境与氛围是当前初中语文教学的首要任务。

（二）缺少创新性的教学方法

在片段作文训练中，部分教师忽略了学生想象能力、表达能力与观察能力的培养，主要表现在两个方面：首先，写作教学方式过于传统，缺乏创新。……