庞寅坚

【摘要】新课改明确指出，在高中思政教学过程中，教师需引导学生形成正确的政治方向，培养学生的核心素养，提高学生的社会理解能力与社会参与能力，设计活动型课程。这就需要教师在教学中更加关心学生，充分尊重学生身心规律，不断改进教学方式，结合实际教学内容与学生实际情况设计活动型课程。

【关键词】新课改;高中思想政治;活动型课程

教学效果与教学设计之间的联系十分紧密，教学设计如果比较优秀，则能有序开展教学，有效实现教学目标，提高整体教学效果。

一、高中思想政治活动型课程概述

活動型课程主要指运用活动、结构设计促进课程内容实现活动化，推动活动内容实现课程化。活动的范围比较广阔，学和思、知和行都属于活动，问题的讲授、问题的提出也属于活动，同样，课堂教学、社会实践也均属于活动，活动型课程主要是运用思维、实践方式将学科内容呈现出来[1]。开展高中思政教学时，活动型课程相关教学设计主要指为实现教学目标，结合教学理念，运用合理教学方法，针对思政课程中涉及的要素展开分析与整合，进而通过实践活动将教学内容呈现出来，促进高中思政教学的顺利进行，使整体教学更具可行性。活动型课程能够遵循学生天性，引导学生在做中学，在活动中获得经验。

二、新课改下高中思政教学开展活动型课程的重要意义

（一）践行立德树人思想理念

首先，能够引导学生形成正确政治方向。……