雷曦

【摘要】高校应重视加强地方红色资源与学生社会实践之间的融合探索工作，让红色资源成为高校“大思政课”铸魂育人的实践路径、合力育人的协作平台。在高校的教育教学活动中，要通过精心设计红色资源实践方案，创新红色资源教学方法，统筹搭建红色资源联动平台，最终实现推动高校“大思政课”走深走实的教育目标。

【关键词】“大思政课”;红色资源;社会实践;高校

2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界的委员时强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”善用“大思政课”，强调的是科学理论与社会实践的有机融合，注重学校课堂与社会资源的紧密结合。高校应该重视对红色资源的开发使用，把真实生动的红色资源变成思政“大课堂”的教育元素。

一、高校“大思政课”应重视红色资源与学生社会实践的融合

上好“大思政课”，需要处理好“引进来”和“走出去”之间的关系，实现地方红色资源和社会实践的有机融合。生动丰富的红色资源可以向广大青年展示我们党百年来波澜壮阔的历史，协助搭建“大思政课”的育人平台。

（一）红色资源为高校“大思政课”铸魂育人提供价值遵循

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话指出：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”红色文化是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富，是高校“大思政课”用之不竭的教学资源宝库，是百年党史构建的伟大精神谱系。……