李树飞

《道德与法治》是九年义务教育课程中一门重要课程，是提高中小学生思想道德素养，培养学生法制观念，培养学生生活能力、学习能力，开拓学生视野，丰富学生人生观，世界观的主要途径。随着新课程改革方案的不断推进，对小学《道德与法治》课程的教学方式又有了新的要求，为了提高学生们的学习效率，促使新课程改革的有效落实，我们相应的任课教师要跟随时代的理念，并不断地更新教学策略，使小学生们坚决落实好教材中的知识，要培养学生做一名文明、和谐、知法、懂法、守法的好公民。也是小学素质教育检测必考的一门课程。根据自己教学经历，结合学校实际，现就提高小学道德与法治课程教学质量谈几点做法。

一、加强学习，教学理念水平有了新的提高

开学一周内，按时保质地制定出教学、教研组活动计划。认真按照校教研计划开展教研活动，积极探索教改新路，提高教学水平。以教研教材、教法、教学理论为主，努力研究解决教学中存在的实际问题与相关的理论的问题，并进行认真学习教育教学的新理论，新课标、教改新动向。大家带着问题学，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，充分发挥出专业理论在新课改中的导航、护航作用。在充分领会新课程标准的基础上，以现代教育理念来指导当前的教学，努力在教学中贴近新课程所提出的要求。除此之外，教师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析等。……