徐斌德

【摘要】从目前小学数学教学情况来看，存在课堂互动较少、教学方式固化的问题.这些问题会对学生产生不良的影响，因此需要教师调整教学策略，增加课堂互动频率，选择多样化的教学方式.如多使用探究学习活动，组织学生围绕课本的教学核心进行探究;多使用数学游戏活动，组织学生在游戏环节中互动学习，设置合适的问题情境;运用微课技术，组织学生当堂讨论问题.教师通过运用这样的方式，可以提升课堂教学效率.

【关键词】课堂互动;小学数学教学

一、引 言

在新课程改革中，每名学生都需要具有合作学习的和更强的解决问题的能力.因此，在数学教学过程中，教师需要通过课堂互动的方式，一方面加强师生间的互动，另一方面加强学生间的互动，从而能够实现新课改的教学要求.

二、课堂互动对小学数学教学的作用分析

（一）提高参与课堂教学的积极性

课堂互动是课堂教学不可缺少的教学手段，学生们可以在课堂互动中尽情交流，分享自己的学习想法，说出自己遇到的学习问题，在得到解决后，会促使学生越学越勇，逐渐提高参与课堂教学的积极性，从而有利于提升学习效果.

（二）促进学生深层探究数学知识

在课堂互動的作用下，每名学生都能对课本内容进行深层探究，互相讨论课本中的数学知识.这就说明，课堂互动可以起到促学作用，并且可以改变以往的课堂学习模式，能够推动教学创新.

三、小学……