余国俊

摘 要：物理学作为中职教育的一门重要课程，主要是在建立在物理知识学习以及物理实验探究基础上的一门课程，重视学生探究能力与动手能力的培养。在中职物理教学过程中，通过物理实验探究活动能够对物理定义以及规律进行观察与总结，培养学生科学的思想观念以及勇于探究的科学精神。多媒体信息技术在中职物理教学中的应用能够通过多媒体进行演示，不但能够模拟一些比较难以在课程中展示的实验过程直观地展现出来，从而充分调动学生的感官，边看边想边练，培养学生的创造性思维，激发学生的学习积极性。

关键词：多媒体;中职物理

1 多媒体信息技术在中职物理教学中的应用原则

1.1 以正确的教育观念为导向

在中职物理教学过程中，虽然多媒体信息技术的应用有着较多的益处，能够提高教学效率。但是很多教师错误地理解了其应用方法，只是简单地利用网络寻找各种真题，从而锻炼学生的解题技巧，本质上没有摆脱传统教育的束缚。由于教育观念的不同，即使是利用多媒体信息技术，也会产生不同的影响。因此在应用多媒体信息技术开展中职物理教学中，需要以正确的教育观念为导向，凸显时代特征以及职业教育特征，适应职业发展的需求，面向中职学生，在尊重学生个性发展的基础上采取有效的教育方法，重视学生潜能的开发，培养具有创造能力的人才。

1.2 以先进的教育理念为指导