李立华

摘 要：在新课程改革背景下，对教育教学提出了新的要求，要求教师要改变传统教学方法，但是这种改变不可能在短时间内完成。在高中教学中，化学是重要的一门学科，教师应有意识地、积极地引导学生解决面临的各种化学问题，提升学生自身解决问题的能力。另外，在实际课堂中，还要将学生在教学中的主体地位凸显出来，结合学生实际学习需求，针对性的制定教学方法，提升高中化学教学的有效性。

关键词：新课程改革;高中化学;教学策略

一、创新教学方法

随着新课程改革的不断深入，教师要积极改变传统教学观念，根据教材内容和学生的实际需求改进与创新教学方法[1]。同时，在当前信息时代下，教师要加强现代化教学设备的应用，通过借助现代化教学设备来开展教学活动，调动学生学习的积极性，使高中化学课堂教学氛围更加生动有趣。

例如，在教学“酸雨的危害”时，由于学生对酸雨的危害缺乏了解，因此，在授课之前，教师可以借助多媒体教学设备，将与教学内容有关的视频等播放给学生观看，让学生直观地感受相关的知识点。教师还可以根据教科书的内容，通过设计相关的情境，促进教学内容和生活的联系，帮助学生理解和掌握相关内容。另外，在课堂教学中，要加强体现学生的主体地位，这样不仅可以帮助学生获得相关知识，还可以满足学生对优质教育的需求，提高课堂教学质量。

二、教学要注重以学生为本