张杰

摘 要：随着素质教育目标的不断推进以及新课程改革的不断发展，教育在我国人们心中的地位越来越高。幼儿阶段的教育是人最开始接受系统性教育的阶段，对于幼儿的身心发展、认知水平进步有着重要意义。对于幼儿来讲，语言教学是十分重要的，由于幼儿的语言表达能力、思维能力并不完善，在教学中教师应加强幼儿语言表达能力的培养。作为幼儿阶段的教师，在进行幼儿语言教学时，应注重对幼儿问题的分析，结合实际情况创新自身的教学模式，让幼儿在趣味、愉快的教学氛围中感受语言的魅力所在，促进幼儿语言教学质量的进一步提升。

关键词：幼儿语言教学;策略分析;提高;语言表达能力

语言作为人们交流、沟通的主要工具，是思维的载体更是信息表达的重要方式。然而，语言教学作为幼儿教学中重要的组成部分，对于幼儿的身心发展、思维培养等有着很大的影响。在幼儿的生活中，必然不能缺少语言的存在，无论是幼儿发表自身想法，还是与身边人沟通都要用到语言，是学生表达自身内在情感的方式。在幼儿教学中，其主要的特点便是利用课堂的趣味性去迎合幼儿的兴趣，让幼儿能在愉快、有趣的教学氛围中发展自身的语言能力。所以，在幼儿教育阶段，教师在进行语言教学时应充分鼓励幼儿进行语言表达，鼓励学生多说多讲，充分利用语言来表达自己内心的想法，为幼儿健康成长以及能力发展奠定夯实的基础。……