曾丽莉

摘 要：在近年来的教学工作中英语作为一种语言其在教育教学中受到重视的程度得到了一定的提升，而实际英语教学的过程中其最终的目的就是更好的去是使用英语，而不是单纯的去应付考试。在实施高中英语教学的过程中受到应试教育与高考压力的影响，大多数教师依然采用传统“满堂灌”的授课方式与手段，这样的教学可能会导致高中生出现高分低能的情况，无法满足实际教学的需求，需要引进合作学习策略这一新型教学方式，以提高教学的水平以及质量。

关键词：高中英语;课堂教学;合作学习策略

引言：合作学习是一种新型的教学手段与方式，具体指的是在教师的指导与引导下形成互帮互助的学习小组，并让学生针对相关的问题进行讨论，共同商讨出了解决的问题以及方法。在实施高中英语课堂教学的过程中合作学习策略的应用有助于学生在合作的过程中形成互补，加快了学生解决问题的速度，对学生的更好学习与发展有着一定的作用，需要对具体的合作学习应用策略进行分析。基于此，本文从高中英语课堂教学中合作学习策略应用价值出发，进行高中英语课堂教学中合作学习策略的实验研究。

一、高中英语课堂教学中合作学习策略的应用价值

在高中英语课堂教学的过程中传统的教学手段与方法相对较为单一，学生很难真正的融入到课堂教学的过程中，不利于教学水平与效率的提升。……