中职班主任班级管理中的德育渗透摭探
2021-01-18许晓珍
民族文汇 2021年3期
许晓珍
摘 要:中职学校的教育教学工作受到了社会各界人士的关注,同时教育相关部门也对中职学校的常规管理工作以及教学工作提出了更高的要求,即要求教师应积极提高教学质量,并促进学生在中职期间形成良好的思想态度。中职学校和其他阶段学校不同的是,中职学校的学生构成较为复杂,一般情况下,中职学校的学生都由初中毕业生和高中毕业生组成,并且一些学生都存在学习基础较为薄弱且行为表现不端正等问题,这为教师教学工作的开展带来了一定的难度,因此每一位班主任都应该重视德育工作的有效开展。笔者结合自身的经验,浅议班主任开展德育工作的方法。
关键词:中职;班主任;德育
一、班主任应构建良好的师生关系
中职学生年龄稍大且正处于青春时期,这一时期的学生普遍具有好动且叛逆的行为,有些学生甚至还会故意和教师“唱反调”,这为教师教学工作的开展带来了一定的难度,据观察,一些中职班级处于一片混乱的状态,从而导致学生并不能基于良好的环境学习。面对这样的班级管理背景,作为中职班主任,我们一定要采取合理恰当的班级管理办法,这样才能不断健全学生的人格,促进学生成长。
在新时代的教育环境中,相关教育部门倡导教师应基于德、智、体、美、劳等方面教育学生,德育作为基础教育,其能在一定程度上决定学生的学习态度和行为表现,只有班主任重视德育工作,才能引导其班上的学生形成良好的思想态度。……
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