彭国文

摘 要：學生步入初中阶段后，逐渐开始探索自己日后的职业生涯，所以生涯教育在初中阶段的渗透显得尤为重要。在初中理化生教学中，教师要加强对学生的引导，使学生全面了解自身的特点，对自身水平与潜能进行客观认知，避免学生在今后择业出现盲目性。本文结合实际教学情况，对初中理化生教学中生涯教育的现实困境进行了分析，提供了一系列在初中理化生教学中渗透生涯教育的对策，希望有些许借鉴意义！

关键词：初中阶段;理化生;生涯教育

引言

随着素质教育的全面推进，要求全面渗透“以人为本”理念，将学生置于课堂教学的主体位置，促进学生身心全面发展。对于初中阶段的理化生来说，开展有效的生涯教育，与这一阶段学生身心成长规律相符合，有助于促进学生学习水平的提高，使理化生今后成长道路的求学、择业选择更有目标性。但是，在当前阶段的初中理化生生涯教育中，还面临着一些现实困境，仍需要广大教师进行探索，提高生涯教育的有效性。

一、初中理化生教学中渗透生涯教育的现实困境

（一）部分教师对生涯教育认识不够

纵观当前的教学形势，部分教师没有对生涯教育展开专业学习，所以这方面的教学能力比较薄弱，对初中理化生生涯教育的效果产生不利影响。在中考志愿填报的过程中，很多学生对自己今后的学习方向比较迷茫，部分教师也难以提供合理性的意见。此外，越来越多的学校已经在逐步推进生涯教育，但是在教学实践中没有得到有效落实，形式主义比较明显。……