张立杰 赵立为

摘 要：随着教育事业不断地发展与进步，对农村小学心理健康教育提出了越来越高的要求，家校合作作为一种全新教学模式，主要的内容就是教育人员与家长共同教育学生，对小学生自身心理健康教育具有非常大的影响。现阶段，教育部门高度重视小学心理健康教育，教师应该结合小学生心理健康情况设计相对应教学模式，通过开导、鼓励以及表扬的方法，加强学生心理素质，进而促进小学生素质教育全方面的发展。本文通过农村小学心理健康教育中的家校合作进行深度探究，并提出相对应策略，为之后小学心理健康教育教學提供有效地参考。

关键词：家校合作;小学心理健康教育;素质教育

随着我国经济不断地发展，高度重视农村学校小学生心理健康教育，并成为教育部门十分关注问题，同时也获得了家长与学校关注。最近几年，大力推行一种新型心理健康教育方法，随着家校合作模式的出现，给小学生心理健康教育带来很多可能性，家校合作模式是由家长与教师共同商量，在结合家校想法与意见设计出更加完善教学方案，这种教学模式不仅可以提升教师自身教学水平，还有利于小学生形成良好心理素质。

一、宣传家校合作概念重要性

随着我国社会不断地发展，人们生活节奏也随着加快，大部分家长都是将学生送到学校，就不在进行科学有效地管理，家长认为自己孩子教育都是教师……