郭冰

摘 要：兴趣作为一种无形的力量，能够推动学生探索未知事物的求知欲，促进学生主动学习的习惯养成。就小学阶段的学生而言，他们对于很多事物都处于新奇阶段，教师在教学过程中要牢牢抓住这一特性，以学生兴趣为教学出发点，构建生动有趣的小学语文课堂。基于此，为了使学生打开语文知识学习的大门，本文主要对小学语文学习兴趣培养进行策略分析。

关键词：兴趣钥匙;语文学习;兴趣培养

近些年来，不难看出我国的语文考试已经从基础知识转换为了开放型阅读，越来越侧重于学生综合能力的考察，而不是一味死板的背书。随着教学手段的不断革新，小学生的综合能力也需要抓紧时间提升，因此提高小学生的语文综合能力成了教师首要任务，这更需要我们激发每一位学生的语文学习兴趣，寄教于乐，使学生主动去学习知识，开拓自身视野，增强语文学习素养。

一、巧设导语引入，激发学生学习兴趣

在课堂教学中，首先要有一个出色的开头来进行课堂教学的第一步，“优秀的初步是成功的一半”，不管在什么情况下，一个好的开头都是成功的一半。在语文课堂学习当中，出色的开头就像是“兴奋剂”，能够使学生以饱满的精神态度投入到新的进程[1]。课堂开始前想要扣住学生心弦，其中很重要的一部分就是导语引入，一个好的导语能够激起学生的求知欲，逐步引导学生在新的内容学习中打下坚实的基础，激发学生的学习兴趣，提高小学语文课堂的高效进行。……