王萍

【摘要】在新课改的不断深入下，传统的教学模式已不能满足当下的教育，需要积极创设智慧型课堂，提升小学语文的教学效益，促进学生综合素质的发展。这就需要小学语文教师积极创设智慧型课堂，创设科学合理的教学情境，注重学生的主体地位，教师是智慧课堂的引导者，让学生自主探究，自主思考，不断创新，本文将对智慧型课堂的内涵及特点进行阐述，并对智慧型课堂的创设提出自己的看法，希望能供小学语文教师参考，以尽绵薄之力。

【关键词】智慧型课堂;小学语文;教学效益;自主探究

引言：传统教学模式根深蒂固，语文课堂沉闷，没有激情与活力，学生一直以来处于被动学习状态，硬性接受知识，应付完成作业，出现了教与学的单一模式，使课堂效率低下。久而久之，学生失去了对语文学习的热情，高效课堂无法开展。随着科技的不断发展，先进的教学设施应运而生，教师要顺应时代发展，改变陈旧教学方式，给语文课堂注入生机或活力，让激情与热情相拥，让小学语文课堂改头换面。这就需要教师不断改革教学方式及模式，创设智慧型课堂，让学生积极主动参与到课堂，同学之间，教师和同学之间有了有效互动，才能提高课堂的气氛，让兴趣做学生的老师，真正发挥智慧课堂的优势，出现一个全新的教与学的景象。

一、智慧型课堂的内涵及特点

所谓智慧型课堂就是指：在互联网技术的带动下，实现智慧课堂的双赢：教师和学生都是"智慧"的。……