刘凡

摘要：随着素质教育的不断推进，社会各界也在不断转变传统教育理念，从重视学生考试成绩的提升转变为重视学生综合素养的提升。小学阶段作为一个人受教育的最初阶段，其可为学生今后学习习惯的养成打下坚实的基础。其中，数学作为小学阶段的主要学科，由于其抽象性和逻辑性较强，学生学习起来难度较大。这就要求小学数学教师不断探索全新教学方式，来带动教学质量的不断提升。

关键词：小学数学;教学目标;课堂教学方法

引言：教师的教学方法对提升学生的学习兴趣以及教学质量可起到至关重要的作用，尤其是在小学数学的教学过程中。由于数学的抽象性，对于小学生来说难度较大，教师更应不断探索全新教学方式来提升教学的有效性。本文分析小学数学的教学方法，并以《小数大小比较》为例来进行说明，以期为今后开展教学提供参考。

一、明确课堂设计理念，激发学生自主学习热情

数学作为一门来源于生活但要高于生活的学科，与学生的日常生活关系极为密切，因此，教师在开展教学的过程中，首先需明确课堂设计理念，将教材中的内容与学生的生活相联系，引导学生利用生活中的知识来更好的理解教材内容。以《小数大小比较》为例，教师在开展教学之前，需明确课堂设计理念，设计一系列教学活动，积极引入多元化的教学方式，促使小学生在教学中可以有效提升对于知识的认知程度，降低理解难度，来不断提升小学生的自主探究能力，激发小学生的学习积极性，来全面提升小学生的数学水平[1]。……