李扬

摘要：焊接技术被称为是工业的“裁缝”。随着当前工业一体化的逐步推进，对于焊接人才的综合素养提出了更高的要求。职业院校焊接教学落实的过程中，要更好地从职前职后一体化育人的角度创新教学模式，为学生终身成长奠定良好基础。现从职业院校焊接职前职后一体化教学实施的意义分析入手，浅谈如何更好地构建职前职后一体化课程体系，优化焊接人才的培养质量。

关键词：职前职后一体化;焊接专业;人才培养

焊接专业人才培养要能够面向各个行业，对从事焊接制造的结构、工艺技术、设计、焊接质量检测、焊接工艺实验等全面覆盖。这就导致在焊接教学落实的过程中，学生学习的知识比较多，且缺乏明显侧重性，很多学生入职后还要开展进阶性学习。以此为基础，职业院校焊接专业人才培养的过程中，要更好地加强职前职后一体化人才培养，为学生专业能力提升和进阶性发展奠定良好基础。

一、职业院校焊接职前职后一体化人才培养模式构建的必要性分析

职业院校焊接教学主要对学生进行理论知识的呈现，而进入企业职后，学生需要开展大量实践工作，焊接落实的侧重点也有了明显的变化。为了更好地提升学生综合实践能力，推进校企深度合作，职业院校焊接要更好地构建职前职后一体化人才培养体系。

1职前职后一体化培养衔接适应社会对人才培养的综合性需求

当前，国民经济不断向前发展。……