吕兴琼

【摘要】当前网络信息资源充斥着大众的学习生活和工作，教育改革也在提倡加快信息技术和课程教学的结合，影视视听语言对小学生的影响非常大，因此老师在语文教学活动中可以融入影视视听语言，以此丰富写作教学资源，帮助学生拓展写作思维、精进写作技巧，以此来提高小学语文教学质量。基于此本文展开对小学语文写作教学中影视视听语言的应用分析。

【关键词】小学语文;写作教学;影视视听语言

一、影视视听语言运用到语文教学中的作用

首先，丰富课堂内容，提高课堂互动。在影视视听语言不够发达时，小学语文老师只能借助教材来进行写作课程教授，而网络资源技术兴起后，老师的教学方式彻底被颠覆，将影视视听语言融入到教学当中，可以增加课堂内容和趣味性，提高师生的互动，吸引学生主动学习语文。

其次，可以调动学生兴趣，拓展语文思维。通过思考、归纳、总结、梳理能够促使小学生语文水平大大提高。老师可以按照教学内容和学生的兴趣喜好来播放适合的影视资源，通过生动直观性来展现教材内容，让学生可以很快地抓住内容灵魂，增强学生情感体验。比如在孝顺父母的教学时，可给学生播放一些相关主题电影、社会报道等，引发学生共鸣，并集中思想，思考和整理影视视听当中的语言、结构等，提高学生语文功底。

第三，丰富教学素材，完善小学语文教学内容。小学生多数活泼好动，但阅历有限，尤其在写作中，可输出的内容并不多。……